Nem jóval hamarabb sóztad és paníroztad, mint ahogy kisütötted? A sertéshúst csak felhasználáskor szabad sózni, különben kiszárad, mert a só elvonja a nedvességet a húsból. Mitől száraz és kemé...
Csupán ötleteket kíván nyújtani a komplex gyakorlási lehetőségek alkalmazására, a funkcionális nyelvszemlélet előtérbe helyezésével. Érdemes megfigyelni a feladatok egymásra épülését. Feladatsor Az egyes lépések az adottságoknak megfelelően alakíthatók, illetve változtathatók. A variánsok a gyerekek haladási tempójához igazodó, az egymás után következő, de az egymással párhuzamosan is végeztethető differenciált tevékenykedtetési lehetőségeket jelenítik meg. 1. A pontos olvasás gyakorlása – frontális osztálymunka 1. 1 Látószögnövelő gyakorlat – szavak felvillantása írásvetítőről Ügyeljetek a szavak pontos olvasására! edz – eddz! – edzi – edzed – eddzed! – edzenéd – edzenék – edzenétek – eddzétek! 1. 2 Szavak hangos olvasása helyes hangsúlyozással Mindig az első szótagra helyezd a hangsúlyt! 1. 3 Szavak felidézése, mondogatása emlékezetből Mondd el a szavakat az elsőtől az utolsóig! Milyen sorrendben álltak visszafelé? Melyik állt a(z) 1; 3; utolsó… stb. helyen? Hányadik helyen állt az edz; edzenéd… stb.
Figyeljétek meg, milyen mondatfajtát alkottatok! B) Mondatalkotás adott szempontok alapján Alkossatok: kijelentő, kérdő, felkiáltó, felszólító, óhajtó mondatot valamelyik szóval! Figyeljétek meg, milyen módban áll az ige az általatok alkotott mondatokban! 3. 2 Mondatírás önállóan – egyéni munka Írjátok le a füzetetekbe az általatok alkotott mondatot! 3. 3 Ellenőrzés – páros munkában Cseréljétek ki a párotokkal a füzeteteket! Ellenőrizzétek társatok munkájában a helyesírást! Olvassátok fel a társatok által írt mondatot a beszélő szándékának (a mondatfajtának) megfelelően! 4. A helyesírás gyakorlása 4. 1 Mondatok olvasása (írásvetítőről, feladatlapról) – frontális osztálymunka Olvassátok el a következő mondatokat! Ügyeljetek a pontos olvasásra és a mondatfajták kifejező olvasásra! Edzed magad a helyesírásban? Eddzed magad a helyesírásban! Bárcsak gyakrabban edzenéd magad a helyesírásban! Látszik, hogy gyakran edzed magad a helyesírásban. De jó, újra edzed magad a helyesírásban! Olvassátok el hangosan a mondatokat a beszélő szándékának megfelelően!
IGEMÓD MONDAT 4. 6. 7. 5. 2. 3. 1. 8. B) Önálló mondatalkotás 1 Alkossatok mondatokat a 6. 7. 8. szám helyének megfelelően is! Ugyanazzal az igével alkossatok mondatokat! Használhattok más igéket is. Pl: Hiába kérem, hogy eddzétek magatokat a helyesírásban. Szeretném, ha edzenétek magatokat a helyesírásban. Szívesen edzenétek magatokat a helyesírásban? 6. Befejezés 6. 1 Dramatikus játék – csoportmunka Találjatok ki egy-egy helyzetet, melyben elhangozhat valamelyik mondat. Némajátékkal jelenítsétek meg úgy, hogy a végén csak a választott mondat hangzik el a történet csattanójaként! 6. 2 Az órai munka értékelése tevékenység aktivitás munkafegyelem szempontjából. 1 Nehéz feladat, csak a legügyesebb gyermekeket kínáljuk meg vele!